读书比赛的作文

时间:2026-01-02 16:55:11
读书比赛的作文9篇

读书比赛的作文9篇

在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的读书比赛的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读书比赛的作文 篇1

读书,是个人的事情,不是和别人进行的一场比赛。

有很多老师会觉得阅读一些专业性的书籍有困难,读起来有些吃力,甚至阅读的速度很慢。这个问题其实并不应该成为问题的。读专业书籍肯定不是轻松的。首先应该承认,要读这些书的老师都是有成长愿望的老师,每个人都应该被肯定并鼓励。

读得慢,这是正常的。真正有思想价值的书籍,就必须经得起我们的推敲和思考,经得起咀嚼与回味。只要坚持在阅读,在思考,有启迪,就达到目的了。如果匆匆的读完了,只求多求快,那必然是收获很小而没有必要的。好书是读不完的,即便我们用最快的速度去读,也不可能把好书都读完。

读书的目的不应该太明确到某一个点上的,如果读之前就想从这本书中收获什么,那么我们就等于自制牢笼,把自己的目标缩小了,容易束缚自己的思考。有时候我们最大的收获往往来自对一本书的某一点兴趣之外散发出来的,毫无目的的漫读带来的意外惊喜。

读书,没有必要以快慢来评价,也不需要以多少来评价。我们更重要的是看看读了什么,收获有多大。有人读书千卷却依然一无所获,那还不如读一本受用终生的好。

读一本书就像老师上课领着学生读一篇课文,一开始不一定都能读明白,可以先迅速浏览一下,整体感知大致的内容,然后再细细的读,细细的品味,这才能更深刻更准确的把握。如果还是读不进去,读不懂,也不用强迫自己,把一件本来很有趣味的事弄得索然无味,真的有点得不偿失。这说明在阅读这类书籍方面还需要做好铺垫,阅读的深度还有待提高,不妨先从基础性的书籍开始。

对于怎样读书才能更有效、读书有什么样的好方法这样的问题,我个人认为读书与思考是并行的,读书与摘录并行的,读书与批注并行的。读完一本书最好能留下来那么一些自己思考过的痕迹,当然,这些都是自己曾在阅读过程中怦然心动的瞬间。如果能在读完后再系统梳理一下自己的阅读心得,提升一下自己对整本书的把握,写一篇文章,自然是最好不过的。然而,读书的方式不一而足,不必要求每个人都一样的。

读书并不只是为了读,如果只在强调自己读过什么,或者读了多少,这其实是毫无意义的。读书的目的首先在于怎样对自己有益,或许是自身工作的需要,或许是自我心灵的需要,而不是为读书而读书,而是在于让自己的生命更加充盈,给自己更清新的呼吸空间。这是不能和别人攀比的,如果要比的话,那就是看谁能够坚持在读,在不断的攀越自己阅读的高峰,这样的话,读书,就是一次精神行走的马拉松!

读书比赛的作文 篇2

今天我去姥姥家了,吃完晚饭以后,妈妈就叫我和冬冬姐姐一起来读课文,因为我和冬冬姐姐都是上一年级,所以我和她一人读一篇,另一个来给读的人挑错,没有错的话,我们就给她鼓掌。 首先是我来读,我读的是《小熊住山洞》。虽然这篇课文没有拼音,可是也很好读,因为老师讲的时候,我认真听了。妈妈让冬冬姐姐和龙龙哥哥在我读的时候认真的看着这篇课文,好给我提出错误,所以我读的更加仔细了。可是我还是让他们找出了错误,就是:森林的动物都很感激小熊一家,我读成了:森林的动物都很感谢小熊一家,我把“感激”读成了“感谢”了。我不好意思了,对妈妈说:“妈妈,我以后要更仔细一点儿。”妈妈说:“我相信你,宝贝。下面,该冬冬读了,你也要仔细的听,给她提出错误来,如果没有错误,你们就给她鼓掌,还要向她学习。”冬冬姐姐读的是《雪孩子》。我也给她找出了两个错误。

一个是:火把旁边的柴堆烧着了,她读成了:火把旁边的柴烧着了,少读了一个“堆”。还有一个是:雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化了。她读成了:雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却融化了,多读了一个“融”字。 后来的课文都有拼音了,就更好读了。可是,如果不仔细的话,还是会有读错的地方,因为,爱错的都是小地方,稍微不仔细,就很容易读错。所以,我和冬冬姐姐都读的越来越认真了,错的地方也就越来越少了,得到的掌声也越来越多了。慢慢的,我们都不在出错了。 我觉得今天晚上的读书比赛特别有意思,不但复习了我们学的所有的课文,还养成了读书要认真仔细的好习惯,我以后一定要把这个习惯坚持下去。妈妈说,让我们以后多读书,放假以后,还要给我们举办一个读书比赛,读的好的,要给奖励。 我好期待这个读书比赛快点到来啊!到时候,我一定要认认真真的准备,争取得到一个好成绩!

读书比赛的作文 篇3

华小,一个充满着浓浓书香气息的校园。在我们的班级,你随时都可以看见小书虫们如痴如醉在看书的一幕。这学期,我们班开始实行“比赛式”的读书。你只要看完了一本书就可以去换。到期末是,看书最多的会有一份秘密的礼物哦!

这个礼物,实在是吊人胃口啊!再加上我们争强好胜的心理。于是,我们同学开始争分夺秒地看书。看完一本换一本,快的人几乎一天换一本。

一天午休时,同学们都在玩。A同学正在作为上目不转睛地看书呢。她看书的速度实在惊人!她仿佛忘记了身边的一切,忘了自己的存在。跟着主人公一起快乐、悲伤。周围的一切嬉戏声都打扰不了她。

放学了,教师里一哄而散。路队长等着教室里的同学。这么短暂的时间,B同学当然没有轻易放过。她双手轻轻捧着一本书,十分惬意的样子。乖乖,连放学的时间都没有放过,着也太用功点了吧!

回家后,我写完作业,练习完钢琴,吃完饭。才七点半,本来我想写我的小说。可是,我已经远远被人甩在后边……所以,我只好从书包里抽出书……

直到老师在班级里下了“通缉令”,教室里才不那么疯狂了。

“从明天起,每周只能换三本书。爱看书是一件好事。但是生活中如果只有书,那肯定会很乏味。”

从这以后,咱班恢复了轻松的状态……

读书比赛的作文 篇4

各教办、小学:

按照深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的统一部署,结合我区各小学的`实际,经研究决定,近期将举行我区小学生xx年度“读书月”现场作文比赛活动。活动分三个阶段进行,具体实施方案如下:

第一阶段:学校比赛方案

为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来,决定在10月19日(星期五)下午统一举行全区小学生校内现场作文比赛。具体要求如下:

一、参赛人员:我区全体公办、民办小学三至六年级的学生

二、比赛时间:10月19日(星期五)下午2:30—4:00

三、比赛地点:在各公办、民办小学校内,按班级组织比赛

四、题目形式:作文题目采用命题作文形式,由区教研室分别 ……此处隐藏2660个字……品读,一读便见才华与诗情的流露。放回书本慢慢的走出了借阅区。当我走进阅览室时,一眼望去,仿佛满天的星星都亮了。太吸引人了。这真是一个既可以放松又可以学知识的好地方。自习室是图书馆一个很重要的地方。看着学长学姐神速般的赶往自习室,我也跟着走了进去。一进去给人一种强烈的学习气氛,学长学姐在埋头奋笔疾书,他们在积蓄着力量为以后的路铺下厚厚的基石。

随着以后去图书馆的次数多了,我慢慢的体会到一点学海无涯,也体会到读书人的几分乐趣与惬意。书尽时,才知天大地广。阅愈深时方晓悲欢离合。挟五岳之麓,披多瑙霞光,览神州世界之大。登古今中外之巅,一份满足与感叹涌入血脉,助我站在巨人的肩上,一览众山小。

听学长学姐说刚进大学时,老师上课一讲就是几十页附上一大堆的参考资料,一节课下来必然是头晕目眩、迷迷糊糊。但可以用白蓝玉的书加深理解。并且又增强自己的自学能力。白蓝玉是我们大学中非常重要的资源。古人云:“腹有诗书气自华”。书籍是人类的精神食粮,更是文化传承的重要载体。我们应该充分利用图书馆这一资源,饱读诗书,提高自身的文化底蕴。

大学四年说长不长说短不短,想要在未来取得成就,这四年很重要。大一,我们站在共同的起跑线上。这是一个新的开始,四年后,乃至几十年后,每个人的命运未可知。但命运掌控在自己手中。大学时期直接影响到未来的成功。

想在大学里学好东西,必然与图书馆结缘,图书馆是大学的心脏。它能让你穿越历史与柏拉图、亚里士多德对话,让你与真理为伍。它同时也是一个循循善诱具有丰富知识的老师,它能教我们如何做人及人与人之间沟通的细节、沟通思想、沟通情操。当现实中心累了时,它又是知识的海洋,让你在其中无拘无束地翱翔,洗刷减轻烦恼。同时它里面有许多你的“朋友”在你失败痛苦时,它们可以开导你、安慰你,不离不弃。白蓝玉是大学时期读书的天堂。充分利用它为未来铺好辉煌的人生大道。

大一上课的日子即将来临。图书馆我心中的白蓝玉。以后的日子里我将离不开你。

读书比赛的作文 篇8

一、活动目的

为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神,同时检测我校小学生的语言文字的运用能力,提高小学生的习作水平,激发学生的写作兴趣,进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。

二、具体事宜

1、参赛对象:三至六年级全体学生。

2、比赛时间:20xx年10月19日(星期五)下午2:30—4:00

3、比赛地点:各班教室

4、题目形式:

作文题目采用命题作文形式,由区教研室分别提供2个题目,由参赛者任选其中一个题目进行写作。

校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2:15准时公布。

届时请教导处负责打开“x教研网”首页“最新公告”栏(x)或是登录区教研室公共邮箱:[emailprotected]密码:51x2,查看题目并用广播告知各班。

5、比赛办法

参赛学生所用的作文纸由学校统一提供,请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并及时下发给本年段各班语文老师。

作文必须由学生在规定的时间内,现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,写作必须用黑色中性笔。

6、监考安排

由当天当节的任课老师负责监考并收卷,并在第一时间把作文交给该班语文老师。

7、阅卷人员及评奖安排:

顾问:廖x李x刘x倪x

组长:钱x

副组长:袁x陈x张x如

成员:3--6年级的各语文任课老师。

备注:

1、请各语文老师自行安排时间批阅,并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日(第8周周一)下午放学前上交到钱定兵老师处(6年级直接将名单交给李志峰主任);

2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封),每个老师负责给每一篇优秀习作打分,最后由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分年级各评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖若干。

3、获得一等奖的选手将参加街道复赛;学校初赛的一二等奖作品将在校园展板上公示表扬,并陆续发表在校园百合文学社社刊上。

读书比赛的作文 篇9

一、活动目的

为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神,同时检测我校小学生的语言文字的运用能力,提高小学生的习作水平,激发学生的写作兴趣,进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。

二、具体事宜

1、参赛对象:三至六年级全体学生。

2、比赛时间:xx年10月19日(星期五)下午2:30—4:00

3、比赛地点:各班教室

4、题目形式:

作文题目采用命题作文形式,由区教研室分别提供2个题目,由参赛者任选其中一个题目进行写作。

校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2:15准时公布。

届时请教导处负责打开“x教研网”首页“最新公告”栏(x)或是登录区教研室公共邮箱:sxys@qiewo.com

密码:51x2,查看题目并用广播告知各班。

5、比赛办法

参赛学生所用的作文纸由学校统一提供,请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并及时下发给本年段各班语文老师。

作文必须由学生在规定的时间内,现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,写作必须用黑色中性笔。

6、监考安排

由当天当节的任课老师负责监考并收卷,并在第一时间把作文交给该班语文老师。

7、阅卷人员及评奖安排:

问:廖x

李x

刘x

倪x

长:

钱x

副组长:

袁x

陈x

张x如

员:3--6年级的各语文任课老师。

备注:

1、请各语文老师自行安排时间批阅,并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日(第8周周一)下午放学前上交到钱定兵老师处(6年级直接将名单交给李志峰主任);

2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封),每个老师负责给每一篇优秀习作打分,最后由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分年级各评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖

若干。

3、获得一等奖的选手将参加街道复赛;学校初赛的一二等奖作品将在校园展板上公示表扬,并陆续发表在校园百合文学社社刊上。

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