初中周记

时间:2024-05-14 18:55:13
【热门】初中周记范文10篇

【热门】初中周记范文10篇

不经意间,一个星期已经结束了,我们对人和事情也有了新的看法,不如趁现在好好写一篇周记。但是周记有什么要求呢?以下是小编为大家收集的初中周记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中周记 篇1

和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。

蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。

要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的:在一次主题班会课上,老师问同学:“同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?”下面的同学议论纷纷。

甲同学就说:“是一个管理者和被管理者的关系。”

乙同学却说:“是猫和老鼠的关系。”

而老师却说:“是相互辅助的关系。”

显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,的确在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。

老师和学生的关系,从侧面影响着老师的教学效率,只有当学生爱上了老师,和老师有和谐的关系,才会去热爱老师的课堂,也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是,老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环,是哪位老师、同学不想要的呢?

冰心老人曾说:”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。“马克思也说过:“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。

我们的明天无限美好!

初中周记 篇2

时光匆匆,光阴流逝。每一天,每一分,每一秒都有人分离,遇见,从逄。

离别吗?离得多了,就不会在分离时泪流满面。是心冷了吗?不,不是。是知道之后还有机会再见面,是知道自己之后还会遇到更多更多要分离的人,更多更多要分开的场合。更是知道怕自己一哭,便再也停不下来,有人说分离是都是该哭的,可我确喜欢笑着看着他们,陪伴了自己六年、三年、四年的人啊,谁说笑着不好,谁说笑着便不是不痛苦,笑着笑着,面在笑,心在留。我喜欢看着他们,这些陪伴了自己那么长一段人生的几分之几的人,喜欢这些在我伤心难过时默默安慰着自己的人,喜欢看着这些能一起疯一起耍的人。喜欢、喜欢与关于自己与他们的一切。

毕业那天,我们都要笑,因为笑表示着祝福,表示着自己的不在乎,表示着我们将来都能拥有更好的未来,更好的伙伴,以及一直在身旁陪着我的人。

毕业那天分离后,或许我们不在密切的联系,可确还会在有困难时挺身而出的你们,真正熟悉认识的人,即使距离千百里,即使是好几二十年没见,关系依然不会改变,因为我们都知道自己的身边总有那么一个耐心等待的的,知道自己无论发生了什么事,旁边依旧还是有着那么一个他。

时光匆匆,光阴流逝。

有情依旧,友情依旧!

初中周记 篇3

人生中有许许多多的不幸,面对不同的人生,与选择,而你又该如何去对待呢?

小时候,我总依赖父母,直到有一天,爸爸把我送去读寄宿,那晚对于我来说真的很难熬,面对不同的人,不同的事物,我不由得哭了,这时老师来了,教会了我们许多道理,并对我说“人总是要长大的,我们要学会独立,我们要从父母的襁褓中走出来,我们不能做温室里的花朵,所以现在的你应该学会独立,我相信你会做到的。”听了这些话,我想了很多,尽管生活上有许多的不适,但我必须要客服,我必须要跨过这道坎。

生活中有许多的不幸,例如我上一次考试失败了,在这失败中我沉沦了很久,整天就是无精打采的,因为这次考试,我付出了很多,所以才会这么在意,因为努力过,因为流过泪水,所以才会伤心,无尽的失望让我在接下来的一个月中变得更加沉默。

“孩子,虽然你这次失败,可就为此改变了你那天真活泼的性格吗?值吗?振作吧!振作起来吧,妈妈相信你会行的。”

听了这些话,感觉自己很对不起他们,他们为了我日夜操劳,为了我,无日无夜的为我担心,而我?而我又是怎样的呢?我振作了,世界上没有做不到的事,只是你不想去努力而已。

“倚绝壁”的松树,接受了风霜的压迫,才在悬崖峭壁中绽放美丽,艰苦成就卓越,坚忍造就人才,生活,不会总是繁花似锦的,也不会总是万里无云天的,生活中往往夹杂着苦涩的味道,困难或挫折是我们在成长中的必经过程,因此我们必须跨过这道坎。

是的,这道坎我必须跨过,因为,这只是我人生的开始,我必须学会面对,必须抬腿跨过去……

初中周记 篇4

《桥下一家人》是一部优美的小说,虽然篇幅看起来十分的臃肿,但是十分的感动人心。

这一部书里面的主角是阿曼德,书中提到,他不愿意住在巴黎以外的地方,这个觉得很好,一个人,总要有属于自己的个性才好呢!这样别人就不会看不起你!

阿曼德的故事层出不穷,他不但有属于自己的个性,而且会迫不得已的辱骂自己!就像是第二篇里面阿曼德的桥下小屋前面有几个小孩子在那里流浪。他竟然给予他们了好多好多面包供他们吃饱喝足,不过呢,他们的妈妈看见了这一切,就开始把那几个小孩子拽过来。不让他们靠近阿曼德。这时阿曼德怒火中烧,说:“我真是一个特别愚蠢的老混蛋”这是不是让你大吃一惊呢?

但是,桥下那么寒冷的风永远吹不散人的同情心与感情,阿曼德坦然接受了小孩子纯真的教导,最终和小孩子结为一个伙伴,正所谓开篇点题的:桥下寒冷的风,吹不散“一家人”的感情。

初中周记 篇5

一转眼,暑假就过去大半时间了,我最大的收获是去集美体院学跆拳道。中午的阳光晒得我皮肤一阵阵地 ……此处隐藏1341个字……,工作人员吹口哨了,叫我们要上来了,我们只好回家了。

今天,可以跟朋友们在游泳池里嬉戏,我觉得特别开心!

初中周记 篇7

家长会,这个令多少学生熟悉字眼,在我看来,家长会就是在摧残祖国小花朵。

这不,期中考试过后班主任就对我们说在周四下午4:00把各自家长请到学校来,周四那天下午上完第二节课后,我们就放学了,出了教学楼就看到校门外人山人海,家长们都在烈日下等着进校门,我捂着脸拉着朋友手就往课外班跑,这次考试虽然进步了但还是没有达到最好,我都有些不好意思了,母亲对我这次考试抱了很大期望,我怕见到母亲在看完成绩单后那失望眼神,这似乎无形中又给我了很多压力。

一步一步向补课班走去,今天路似乎比往常更远,心里似有块大大石头似沉重压着我,今天我不再与别人打闹,只想自己一人静静呆着,等待着家长会后风暴老师似乎看出了我心思,走过来安慰我:怎么了?是不是还在想着家长会?哎呀,没事你这次不是进步了么?我们一点一点往上来。听到这些我算是放松了一下,但还是想让家长会晚一些结束,可今天时间却比每天还快,很快母亲就到门口来接我回家,还似往常一样拉起我手,可我却一句话也说不出口,母亲我们没有直接回家,而是走向了碰碰凉,今天东西比每天都要好吃得多,母亲也对我说了同老师相似话:闺女,母亲不希望你有多么好成绩,只希望你努力学习,将来有一个好工作。恩,我下次一定会努力。

母亲话也许在平常对我说过了很多很多遍,但这次我却记忆犹新,我一辈子都不会忘记,有了母亲话,我以后会更加努力学习,不会让母亲期望变成一次次失望。

初中周记 篇8

夕阳无限好,即使近黄昏(我将它改一改)。闲荡于田野,飘飘然沐浴着清新的山风,希望能在绿野中寻得一份安逸。每年一到这个季节,任何一条小路上都郜足一片美妙的景色,任何一道篱笆上都点缀着鲜花,四周满是丛生的小灌木,我无比快乐地沉醉在鸟儿委婉动听的歌声中,内心深处充溢着一种神秘的无以言表的满足与幸福。

田里的麦子开始泛黄,展示它们无与伦比的成熟魅力;田边的荞麦在傍晚微凉的风中摇曳着,犹如风铃般动人;狗尾巴草随处可见,整个夏日它们是热情的摇滚乐手;蒲公英托出黄黄的小花,娇嫩柔弱,那长满刺的'叶子却宣告着它们具有顽强的不可侵犯的生命力;豌豆蔓儿爬满篱笆和竹架子,也有早早就露出弯弯脑袋的小豌豆,甚是鲜绿可人。在那片收割完苜蓿的田里、田边的水渠里还有水,那是田螺生长的好地方。此时,远远的,你准能看见几个人影,他们正弯腰捡拾着田螺呢。那田螺捡回家,养上一天,用盐水煮吃,是营养又美味的上好佳肴。

这不由得让我想起小时做的傻事。也是傍晚时分,我提着篮子跟着大伙去拾田螺。起先也捡的不亦乐乎,这个大,那个小,捡不少,后来跟着跟着,拾着拾着,把鞋子丢(陷进污泥里),把自己也丢(他们不知何处去也)。天色渐渐暗下来,四周静寂空荡,高高低低的绿草丛都变得黑乎乎起来,只听得鸟虫的叫声,声声刺耳,凄厉恐怖。我越来越害怕,可又不敢哭,担心哭声会把鬼怪招引来。在这举目无亲的时刻,我也只能自救。出于本能我索性赤脚爬上岸,逆着水流找回家的路。终于看到家,一口气冲到家门口。谢天谢地,我没有被妖魔抓去。坐在屋前,好一会我都缓不过神来,那田螺的篮子却还紧紧地拽在手里。然而,至今想来那田螺还是香的,捡田螺还是乐在其中的。

这样回忆着,就走到家门口。门前长的樱桃粉红粉红的,晶亮晶亮的,叫人不得不爱。我们中午已尝过,入口即化,清爽宜人,丝丝酸甜,回味无穷。往年都是鸟儿的点心,今年我们终于亲口尝到亲手种下的樱桃树结的果子啦!

诗人弥尔顿在诗中有个精妙的比喻:

犹如长久禁锢于躁动的市井之人,步出城墙,步出林立的房屋,步出水天污浊,吐纳于一人的田间村舍。

乡间万物孕育着乐趣,每一处农家美景,每一处乡间乐赋。

初中周记 篇9

开学了!开学了!我校调皮NO。1六(3)班的“人才”们整装待发,趣事多多,现透露一二。

镜头一:上课无老师一锅粥

上课铃声响了,“一拨”“人才”走进了,教室坐到了位子上,一分钟后老师没来,三分钟后老师也没来,五分钟后“人才”们坐不住了,开始了“群魔乱舞”,有的手摆出拿枪的动作,有的谈笑风生,有的玩起了小游戏……这场景像似一锅沸腾的粥。

“老师来了!”不知谁一声疾呼,说话地闭上了嘴巴,拿“枪”得放下了“枪”坐得端端正正,教室里顿时鸦雀无声,大家的目光一起聚集到了门口,没有人影出现,说话的和拿“枪”的又大放了光彩。甚至还有一位同学走到讲台上,摆出一副老师的摸样说:“某某某同学,请你上来做一下这到题……教室里的气氛仿佛感染了没一位同学,大家笑成一团。场面欢快极了。忽然,讲台上的同学快速地溜下了讲台,各位同学的动作戛然而止,教室安静的可怕,大家不约而同地往门口看去——老师来了。

镜头二:嬉皮笑脸的”江才人“

星期四下午,在上体育课排队报数时,江鑫瑞同学一个可笑地动作和可笑地语言引起了蒋老师的愤怒,这次比较轻。可是在集体做完仰卧起坐后,蒋老师让男生评论一下女生成绩为什么不好的原因时,我班的江鑫瑞同学(”江才人“)又嬉皮笑脸,阴阳怪气地说:”老师,我想笑“惹得蒋老师刚刚熄灭地怒火又被重新点燃,蒋老师这次十分生气,眼睛里仿佛有火苗在跳动一般,只见他大声呵斥道:”想笑么?那么想笑就到男厕所笑个痛快吧。“随后又特派张咏秋同学去监督他。

开学仅仅才一周时间,吾班的”才人们“的趣事却层出不穷,有趣,疯狂,仿佛还是上五年级时的一帮”小疯子“们。

初中周记 篇10

  有人说,秋天是红色的,因为一到秋天,枫叶就红了;有人说,秋天是黄色的,因为一到秋天,银杏叶就黄了;有人说,秋天是金黄色的,因为一到秋天,田野就变成金黄色的了……不管别人怎么说,我觉得秋天是五彩缤纷的。

  每天早晨,那一抹红日把世界照亮,“叫”起了千千万万个在睡梦中的人们。这是秋的第一种颜色。

  上午,太阳有红色转为金色,把千万缕金光向人间洒去。这时,人们立刻精神抖擞,神清气爽了。这是秋的第二种颜色。

  下午,吃过午饭后,人们开始享用下午茶。下午茶一般都是喝咖啡。这是第三种颜色,咖啡色。

  晚上,我们在画画、写字、算题……这是纸的颜色,白色。

  夜晚,人们熄灯睡觉了。黑色里面有一首催眠曲,黑色里面也有一袋催眠粉,黑色是第五种颜色。

  ……

  你看,秋天是不是五彩缤纷的?

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