小学学作文1400字

时间:2023-01-16 19:35:15
小学学作文1400字四篇

小学学作文1400字四篇

在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的小学学作文1400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学学作文1400字 篇1

在小学语文教学,特别是作文教学告诉我,要提高学生作文能力,就得以作文讲评为重点,引导学生观察想象,指导学生句段排列有序,词语不重复,要在实际生活中索取材料达到作文的美。

一、讲评内容

作文评讲是教师在作文批改后,将自己对本文以及学生作文中反映出来的问题向学生讲述:

①观念认识的创见性。在讲评时,应该关注体现出来的创建性。创建性既是结果,也是过程,是创新意识,有了创新意识,才会有创见,而创新意识在写作文中的体现首先就是表达自己的观点,情感等。对于作家是如此,对于学生也是如此。在作文教学中一个很重要的观点是看一篇作文是否中心突出,关键在于作文表达的思想是否是结合自己生活的实际。对于小学的学生来说,不能过度要求他们有多么高深的认识,只要他们的主题有较为独到之处,是自己独立思考的结果,就可以说是有创建性了。

②作文的创建性是培养学生的创新能力的有效途径。鼓励学生摆脱传统观念和思想定势的束缚,勇于异想天开,标新立异,不断的积极开动脑筋去思考,在自己的作文中体现出更多的创新性,形成一个良性循环,学生的创新素质就会在一次一次创造的实践中得到有效的开发。

③对主题内涵的理解。在教学中让学生明知主题就是思想,就是观念。让学生从小接受这样的训练,头脑中形成思想定势,于是日后自己的作文中也照方法,作文中一定要有一个鲜明的思想,再用现成的材料填充,把生活中受触动的人和事,物和景,自己的某些想法和感觉,尽可能完美的表达出来,主题也是自然在其中了。这样写出来的作文,这样产生的文章主题,是比较生动活泼的,个性化,令人感动。

二、评讲要求

在评讲前教师要有一个具体的准备,是作文教学一个计划。教师在语文教学计划中应该制订合理的作文教学计划,具体的教学内容,教学方式,教学程序,一定要与语文教材相结合。在作文评讲中能有所遵循,讲什么,怎样评讲,都心中有数,前后有序,成为整个计划的有机组成部分,这样的评讲课会更有实效。另外还要做好资料准备。所谓作文评讲,就是讲解和评价学生的作文,如果不结合具体鲜活的学生作文实例,评讲就无法进行。在评讲中教师要在批阅学生作文中找出有针对性的作文按类别、内容进行评讲,促进学生找出自己的长短处,然后学生交流,培养学生的作文乐观性。在此教师还必须注意到每个学生,发掘他们作文的闪光点,鼓励学生哪怕是微小的进步,这样,作文评讲才会对学生起到激励的作用,再就是在作文评讲时重点要突出,它可以是这次学生作文中反映出的问题,此时应当抓住问题的重点评讲。但要注意,重点不是一成不变的,不能拉大网。(教学论文 )有的教师习惯于把几大要素作为重点,尤其是思想内容,写作特点等,这不是突出重点,而是教师自身的创新意识不强,感觉欠敏锐的表现。在作文评讲时,教师还要调动和发挥学生的积极性,教师不能搞一言堂,应与学生交流,讨论,让学生也加入到评讲过程中,也就是说可以自议,自讲,自改,自议就是相互间的评议;自讲主要是指学生对自己的作文过程的'讲述,以构思到定稿;自改则是在前两者的基础上,学生当场提出对作文修改的意见。学生活动和教师活动可以交替进行,鼓励学生主动发言,教师对学生的发言要尊重,要加以肯定和表扬,使学生踊跃发言。

三、评讲方法

在评讲作文时,教师要有现代教育思想的方法,结合本班学生实际,综合评讲。综合评讲就是面对全体学生的作文,做全面的、概括性的评讲。它的好处是可以涉及到作文中存在的各种问题,缺点,做到点面结合,无论是哪方面的内容都得与教学计划有机的结合。教师在评讲中还可以典型评讲,就是在学生作文中找出典型例文,做细致分析,找出长处,为大家做榜样,最好不提学生名字。除此之外,教师还应该指导学生评讲,方式可以有讨论和主讲,学生对典型的作文已经了然于胸,并有自己较为独到的看法,那么主讲式就比较容易深刻;而采用讨论式,学生的发言更广泛,气势更活跃。二者各有所长,可以机动处理。

总之,作文评讲教学是学生作文的一个重要环节,是语文教学的重要组成部分,是促进学生全面的、健康的发展,也是学生作文素质乃至综合素质得到全面提高,同时也是提高语文教学的重要途径。

小学学作文1400字 篇2

铃兰,铃兰,听起来非常美丽的名字,它是一种植物,一种白色花朵的芳香浓郁的植物,是铃兰属中唯一的种。除了君影草、风铃草的别名,它的英文名字更具诗意,叫谷中百合、圣母之泪、天堂之梯。1、它是小型花卉。铃兰的花是钟状的,生长在花茎的顶端,莹洁高贵,精雅绝伦,香韵浓郁,盈盈浮动,幽沁肺腑,令人陶醉。植物矮小。在春天的时候,铃兰会在根茎前面的顶芽长出叶片,叶柄长约16厘米,呈鞘状互相抱着,基部有数枚鞘状的膜质鳞片。5-6月的时候它会开花,一般一茎有4-6朵花,乳白色,带着浓郁的香气,在风吹过的时候周围飘荡香气,让人陶醉。

它有许多药用价值。铃兰可以全草入药,在夏天果实成熟了之后,便可以把铃兰晒干作为药材。用铃兰叶、茎或全草浸液,全草的醇提取液皆有洋地黄样作用,能加强心肌收缩力,对衰竭心脏作用更显着;它有减慢心率,抑制传导,强心甙的作用。另外,铃兰有明显的利尿作用,在临床上也可以使患者安静,改善睡眠,减少不安情绪。可增进肺循环,增加脑组织氧的摄取及骨胳肌的氧张力。

它的生存环境。铃兰喜欢湿润阴凉的或者半阴的环境,有着非常突出的耐寒性,比较忌炎热和干燥。最好是可以栽培在排水状况很好的沙质土壤中,而且要肥沃。气温如果高于30℃的话叶片会变得枯黄,所以要注意温度的调节。

绿色开花植物中,很多都具有消除有毒化学物质的作用,有时植物的叶子、根茎都可以吸取有害气体,功不可没。而铃兰当然也有它的作用。

铃兰可以杀死家居中的病菌。和玫瑰、石竹、柠檬等植物一样,铃兰也是带有浓郁香气的芳香花卉,它所产生的挥发性油类是具有明显的杀菌作用的。把它摆在家里,它散发的香味对结核杆菌、肺炎球菌和葡萄球菌的生长繁殖有抑制的功能,对家里大人小孩都有保护的作用。

它有着空气净化器的作用。我们在家居中摆放一些花花草草,除了美化家居,还有许多好处,许多植物有空气净化器的功能,铃兰也是。虽然它不像吊兰或者芦荟那么强大的吸毒能力,但是它也可以吸收二氧化碳,释放氧气,增加室内空气中的负离子。特别是它的香味,能够让空气变得清新健康,身边有一盆铃兰,无论是工作还是生活都有更好的精神。而且,许多带有花朵的花卉都有除尘的作用,铃兰花朵也可以有截留和吸纳空气中的漂浮微粒和烟尘的好处,减少尘埃对家居的洁净影响。

……此处隐藏911个字……明亮的月亮。这是纯白色的光,要明亮于所有的灯。

我一瞬不瞬地盯着月亮,她似乎在对着我娓娓诉说:“看,我是那么美丽,不过,却没有人欣赏我。我很孤独,希望你能和我聊聊天。”我们俩互相看着,在这一刻仿佛奇迹般心意相通,我在心里默默地回答:“你那银色的月光如此迷人,此刻正有成千上万的人正在欣赏你的美,而我也在遐想着你无以伦比的美丽啊!看,透过枝叶空隙的月光是那般明亮,那般皎洁,也许这种光亮可以深入鸟儿们的梦境,可以使猫头鹰这个晚上不再捕食,闲下来和伙伴们喝一杯红酒,伙伴们有白色的头鹰、褐色的猫头鹰,说不定还有彩色的……我想这月光是具有魔力的。

所以,你的美是那么的纯洁,那么的迷人,亘古以来,从来就是这天地间的唯一!”今夜,这轮格外明亮清晰的月亮不是从儿童画中逃出来的,因为,没有哪一只水彩笔能够描绘出这样的光亮。月亮啊,美丽的女神!你可知道,几千年来,有多少人在传诵你的美,曾留下无数动人的诗篇;有多少人为你感到迷恋,水墨丹青醉颜色;又有多少人在崇敬你,膜拜你,真心地为你感到骄傲!月亮啊,美丽的女神,你是那样的伟大!黑夜里是你带来了光明,点亮了夜空,照亮了别人;你是那样的无私,默默地奉献,从不索取!我怎能不爱你!美丽的月亮,不如我们来约定吧:如果明晚你还会出现,我们继续聊天吧……

  和月亮聊天小学作文【八】

亲爱的月亮婆婆,您在我的眼里象征着和蔼、亲切,我曾经想象妈妈能像月亮一样和蔼,可我在妈妈一次又一次的无理“警告”下否认了。

在家里,我是太阳,妈妈是月亮,而爸爸是地球,爸爸妈妈天天围着我转,照顾我的起居饮食,爸爸工作每天早出晚归,甚至一日三餐都不在家里用餐,妈妈以前总是那么亲切,可自从爸爸少回家后,笑容烟消云散,天天阴云满面,遇到不顺心的事总是朝我发脾气,但是,在我的记忆里,妈妈从未向我发过脾气,还教我学会自强自立,教我学会做家务,可是现在呢?妈妈每次看见我在做家务的时候,就反感,时不时的大吼一声“干嘛不学习,家务我会干,快回房间读书,复习,预习。”我好几次想哭,但是我忍住了。

月亮婆婆,我小时候听爷爷说,月亮婆婆有神新魔法,只要在每年的八月十五诚心的向月亮婆婆祷告,月亮就会让嫦娥仙子下凡实现人们的愿望,月亮婆婆,我向您真诚的祷告,让我的妈妈拥有常人般灿烂的笑容,月亮婆婆,我相信嫦娥仙子会降临我的梦里,实现我的愿望。

月亮婆婆,我和您相约,在明年的今天,我会再次和你聊聊天!

小学学作文1400字 篇4

“好了,出发吧!”我对大家说。我们走到山脚,倩倩抬头一看,说:“呀!这么高,我们能爬上山顶吗?”我和岑雨异口同声地说:“行!一定可以爬上去的!” 我们背着自己的包包爬上一步一步的台阶。爬了一会儿了,倩倩说累了,让我们休息一下。我说:“再坚持一会儿,到前面的那棵大树下休息吧!”我们又爬起来。岑雨突然看见桃花了,她说:“快看呀!多美的桃花呀!”我们一看,真的很美。我们便马上到了大树下,拿出报纸和零食。把报纸铺在地上,上面摆出吃的。我们一边赏桃花,一边吃零食。“我们来玩词语接龙,谁没接上就让她表演个节目吧。”我笑着说。“好。”岑雨、倩倩开心地回答说。我便起了个头:“桃花——”“花儿——”“儿子——”“子女——”“女人——”“人类——”该我说了 ,结果我接不上了。“表演节目!”她俩开心地说。爸妈也笑了起来。我只好讲个笑话:“有个小孩考了3分,回家爸爸看了后,打了他三个屁股。这个小孩哭着说:‘下次考试我一分也不要了!’”这个小笑话弄得大家哈哈笑。妈妈说:“休息得差不多了。我们继续往上爬吧!”我们又起身出发。 快到山顶了。我们个个都很累。“快点儿,加油呀,快到山顶了!”爸爸说。我们便咬紧牙关坚持着。快到山顶时,有一段路很不好走。没有台阶,又是泥沙路,倩倩差点儿摔了。于是我们便你帮我我帮你地相互挽着,抓着旁边的灌木丛慢慢往上爬。 终于爬上了山顶。呀!山顶真美。树是那样绿,草是那样青,空气是那样清新,视野是那样开阔,还真是“一揽众山小”。我们选了一块绿草坪坐了下来。大家可开心了,一会儿做游戏,一会儿赏花,一会儿谈天,连爸爸妈妈都觉得很开心。 那个星期天我们过得真快乐啊!直到山衔夕阳,我们才恋恋不舍地下山。

我经常和住在远方的哥哥、姐姐通信,可信件的传送速度太慢了,要一个多星期才能收到。不过最近,我听说有种通过计算网络来传送的——电子邮件,速度很快,而且不易丢失,准确无误。发电子邮件也不用跑到邮局去,只要在家坐在电脑旁就能完成。可怎么发电子邮件呢?正好,今天是个星期天,我便找爸爸来教我这门本领。

打开电脑,爸爸一边操纵着鼠标,一边给我讲发电子邮件的具体步骤。与此同时,爸爸还告诉我,电子邮件也叫“伊妹儿”。哈!好新奇的名字。我好奇地盯着荧光屏,认真地学着。看爸爸的动作挺熟练,我则感觉特别简单。一会儿,我就迫不急待地要试试了。在爸爸的指导下,我先打开了Outlook Express(电子邮件收发器),再点开了工具栏上的“新邮件”。我看着屏幕上只有几个小格子,得意极了,还小嘀咕着:“小菜一碟儿,几下就能搞定。”边说,我边在“收件人”那栏中打上了我哥哥的名字“林林”。“错了!这儿该打他的地址……”爸爸连忙给我纠正。可我不知为啥,还没等爸爸说完就接到“知道了!知道!刚才是一时糊涂了,这回就看我的吧!”我在那儿重新打上了“山东省烟台市……”,并看了爸爸一眼,似乎在告诉他:这次对了吧!“你又错了!这儿要打的是‘伊妹儿’地址。”爸爸也不给我一点面子,第二次给我纠正。我也不敢再错了,一丝不苟地把“伊妹儿”地址打了上去,总算是对了。接着,我又打上了这封电子邮件的题目,以及我要告诉林林哥哥的话。OK!这封电子邮件可以发送了。不过,白底黑字,我觉得不太美观,哪怕中间插得有小图片,或者是有彩色的“信纸”就好了!我正准备向爸爸询问,可又一想:不行!这次可得让爸爸瞧瞧我的厉害。但怎么才能插入背景呢?我在屏幕上东寻西找,搞得手忙脚乱。在我最尴尬的时候,突然想起了在“Word”文档里插入背景是点菜单栏中的“格式——背景”,也许这个也一样吧!我试了试,果然不出我所料,插入背景成功了。爸爸微笑着说:“看来你还是不笨嘛!下面我就看你的了。”有了爸爸这句话,我“三下五除二”,一会儿工夫就把这封“伊妹儿”发送出去了。现在,我就等待着哥哥的回件啦!

下午,我又打开电脑,收邮件时,惊奇地发现了林林哥哥的回件。这么快?我简直不敢相信。科学的力量就是强大,不得不让我佩服。

星期五下午我早早的写完了作业,回到家,我对姥姥说:"这个星期天,我想回我爸爸妈妈家过."姥姥同意了,给了我一块钱让我自己坐车回家,然后把我家的钥匙给了我.

回到家,爸爸妈妈还没回来,于是我烧了一壶水,烧开了以后,给爸爸泡了一壶他最喜欢喝的菊花茶,然后又把地拖了拖.

爸爸妈妈终于回来了,他们先叫我下去吃饭,吃饭时我没告诉他们我做的事,想给他们一个惊喜.回到家,首先是爸爸发现了我给他泡了一壶茶,然后妈妈又发现了我拖了地,爸爸妈妈很高兴,妈妈奖励我三块钱明天去滑冰,爸爸奖励我玩他的笔记本电脑,真是应了那句话:"只有付出,才能有回报。”

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