幼儿园中班教案《找关节》含反思

时间:2023-03-15 02:07:06
幼儿园中班教案《找关节》含反思

幼儿园中班教案《找关节》含反思

在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《找关节》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘。

2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。

3、能根据指令做相应的动作。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备

1、课件-心脏、血液循环、关节构造

2、课件-骨骼挂图

3、幼儿用书人手一本,彩笔若干。

活动过程

一、谈话导入主题。

1、提出问题,引发幼儿讲述。

你玩了什么?

你身体什么地方动了?

2、游戏“画圈圈”。

(1)出示“纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位、

(2)用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位。

教师巡回指导。

二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。

1、游戏“动一动”。

(1)教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。

(2)小结:今天,你们发现人身上有许多部位都会动,就是因为这些部位会动,

所以我们人的身体很灵活,样样事情都会做。

2、教师提问,引导幼儿讨论。

(1)幼儿展开讨论:

是什么能让我们身体部位运动呢?

(2)小结(以手臂为例):原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还有骨骼,

在骨骼与骨骼相连接的能够运动的.部位,我们叫它关节。(丰富词:关节)

三、演示课件,认识关节的构造。

1、引导幼儿观察关节的基本构造。

教师介绍关节的基本构造。

丰富词语:关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。

2、找“关节”,请幼儿找找身体上的关节部位。

(1)初步了解关节部位名称:

腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。

(2)出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

四、讨论如何保护关节。

1、教师:我们怎样爱护关节娃娃呢?

2、幼儿讨论。

教育幼儿在活动中注意安全,保护关节,平时多吃钙制食品,给关节补充足够的营业。

五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动?

身体会动真好啊,身体除了我们看得见的地方会动,还有许多看不见的地方也会动

活动反思:

因为孩子对关节很生疏,所以我利用有趣图片找到关节,并理解关节的作用,以及怎样去保护关节,实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有很多,比如,应准备一张人物关节图,这样更能引起孩子学习的兴趣。

小百科:粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称,又称为“谷物”,含营养物质丰富,主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

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