小班科学沙子和泥土教案

时间:2023-03-15 02:07:08
小班科学沙子和泥土教案

小班科学沙子和泥土教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班科学沙子和泥土教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。

2、在活动中乐意表达自己的发现。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

1、选择一块有沙子和泥土的场地

2、人手玩沙工具一件

3、透明杯子人手一个(装水),细棍一根

活动过程:

1、带领幼儿到室外有沙和泥土的地方,引起幼儿参与活动的兴趣。

“今天,我们要和沙子、泥土做好玩的游戏,好吗?”

2、操作活动一:筛一筛

(1)出示玩沙工具,问:这是什么?

介绍玩沙和泥土的工具,交代操作目的'、要求。

教师引导语:我们要用篮子去装一装沙子和泥土,你会有什么发现,待会儿告诉大家,注意玩的时候不能抛洒沙子。

(2)幼儿自由谈论玩沙和泥土的发现。

教师引导语:你刚才是怎么玩的?你有什么发现?

为什么泥土没有全部掉下来?有什么办法让泥土都掉下来?

有什么办法让沙子不掉下来吗?

教师小结:

3、操作活动二:踩一踩

(1)请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。

(2)提问:你刚才在玩什么?你发现了什么?

沙子踩下去有什么变化?泥土有什么变化?怎样让泥土踩下去也会留脚印呢?

教师小结:

4、操作活动三:搅一搅

(1)猜一猜,沙子放到水里会怎么样?泥土放到水里会怎么样?

(2)请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去,用细棍搅一搅,说说有什么变化?

教师小结

5、鼓励幼儿的发现,表扬敢于发言的小朋友。

活动反思:

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

《小班科学沙子和泥土教案.doc》
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